Tässä kuvataiteen, MO8.2, kurssilla tehdyt työt.
Ulla Pyymäki
505135
LOK2D
torstai 5. maaliskuuta 2015
Ihmisen piirtäminen
Tehtävänämme oli piirtää vastapäätä istuneen kaverin pää ja yläruumis niin, että tulos olisi mahdollisimman luonnollinen ja tunnistettava. Taustalla oli ajatus, että opettaja saattaa saada jos jonkin näköistä palautetta oppilaaltaan, jolloin "ei saa ottaa itseensä". Nyt siis piti hyväksyä kavern piirtämä työ positiivisin mielin.
Itse piirsin Maijan. Tämä työ on toinen versio. Ensimmäisen työn jälkeen huomasin paremmin, mihin asioihin tuli kiinnittää enemmän huomiota. Silmät, nenä, huulten muoto, ihon elävyys. Työni näytti huomattavasti eläväisemmältä kun työtä katsoi kauempaa. Nyt näin tietokoneen ruudulla työ näyttää mielestäni ihan hyvältä ja kasvot moniulotteiselta. Olen ollut mielestäni aina huono mimeettisen teorian mukainen piirtäjä, mutta nyt tuli ihan onnistumisen kokemus, vaikkei työ täydellinen olekkaan.
Työtä oli mukava tehdä. Naurua ja iloa huokui koko luokalta. Työ myös poikkesi muista töistä. Oli mukava tehdä muutakin kuin maalata, vaikka maalaaminenkin mukavaa oli.
Uskoisin, että koulussa kaverin hahmon piirtäminen olisi mielekäs työ oppilaiden mielestä. Etenkin, jos aiheen alustaisi juuri kuten Tarmo ohjeisti meitä. Toisaalta vaaditaan kaverilta luottamusta, että uskalletaan piirtää kuva. Tämä työ harjoittaa mimeettistä piirtämisen taitoa, teknistä taituruutta, joten osalle oppilaista työ ei välttämättä suju odotusten mukaisesti. Mutta tärkeintä on kuitenkin yrittäminen ja asenne työskentelyä kohtaan.
Itse piirsin Maijan. Tämä työ on toinen versio. Ensimmäisen työn jälkeen huomasin paremmin, mihin asioihin tuli kiinnittää enemmän huomiota. Silmät, nenä, huulten muoto, ihon elävyys. Työni näytti huomattavasti eläväisemmältä kun työtä katsoi kauempaa. Nyt näin tietokoneen ruudulla työ näyttää mielestäni ihan hyvältä ja kasvot moniulotteiselta. Olen ollut mielestäni aina huono mimeettisen teorian mukainen piirtäjä, mutta nyt tuli ihan onnistumisen kokemus, vaikkei työ täydellinen olekkaan.Työtä oli mukava tehdä. Naurua ja iloa huokui koko luokalta. Työ myös poikkesi muista töistä. Oli mukava tehdä muutakin kuin maalata, vaikka maalaaminenkin mukavaa oli.
Uskoisin, että koulussa kaverin hahmon piirtäminen olisi mielekäs työ oppilaiden mielestä. Etenkin, jos aiheen alustaisi juuri kuten Tarmo ohjeisti meitä. Toisaalta vaaditaan kaverilta luottamusta, että uskalletaan piirtää kuva. Tämä työ harjoittaa mimeettistä piirtämisen taitoa, teknistä taituruutta, joten osalle oppilaista työ ei välttämättä suju odotusten mukaisesti. Mutta tärkeintä on kuitenkin yrittäminen ja asenne työskentelyä kohtaan.
torstai 26. helmikuuta 2015
Dualismi
Tehtävän antona oli lähteä tutkimaan dualismia. Tekniikkana oli akryylivärit, joissa pyrittiin ensin maalaamaan abstraktia ja sieltä nousevista muodoista löytää jokin merkitys, jota lähtee työstämään.
Ensimmäisestä työstä syntyi maailman tyrskyistä kotisatamaan ajelehtiva purjevene. Dualismiparina myrsky-tyyni.
Toisessa kuvassa maalauksesta nousi esille kasvot, joita vahvistin maalaamalla lisää hiuksia sekä silmät, nenän ja suun. Kuva voisi esittää aikuistumisen vaikeutta ja kaikkea angstia mitä ikään liittyy.
Kolmas työ oli lisätyö, jossa lähinnä kokeilin valkoista pastaa pajunkissoihin. Toimi!
Tämä työ oli mielekäs ja jotenkin oli mukava päästä abstraktista taiteen tekemisestä liikkeelle. "Sutata ja sitten katsoa mitä tuli" kuten joku luokkalaisemme sanoi. Koulumaailmassa tällainen työ olisi varmasti toimiva. Oppilaat pystyisi helposti innostamaan työntekoon. Lisäksi tässä työssä yhdistyy ekspressiiviset ja formaaliset taideteoriat sekä töiden tutkimisessa postmodernit teoriat visuaalisen kulttuurin havainnoimisineen.
Ensimmäisestä työstä syntyi maailman tyrskyistä kotisatamaan ajelehtiva purjevene. Dualismiparina myrsky-tyyni.
Toisessa kuvassa maalauksesta nousi esille kasvot, joita vahvistin maalaamalla lisää hiuksia sekä silmät, nenän ja suun. Kuva voisi esittää aikuistumisen vaikeutta ja kaikkea angstia mitä ikään liittyy.
Kolmas työ oli lisätyö, jossa lähinnä kokeilin valkoista pastaa pajunkissoihin. Toimi!
Tämä työ oli mielekäs ja jotenkin oli mukava päästä abstraktista taiteen tekemisestä liikkeelle. "Sutata ja sitten katsoa mitä tuli" kuten joku luokkalaisemme sanoi. Koulumaailmassa tällainen työ olisi varmasti toimiva. Oppilaat pystyisi helposti innostamaan työntekoon. Lisäksi tässä työssä yhdistyy ekspressiiviset ja formaaliset taideteoriat sekä töiden tutkimisessa postmodernit teoriat visuaalisen kulttuurin havainnoimisineen.
Tilaa:
Kommentit (Atom)